Předložená publikace je fundovanou analýzou reflektující aktuální problémy spojené s edukací dětí na preprimárním stupni vzdělávání především z hlediska evaluace kompetencí v profesi učitele. Koncepčně dobře zpracovaná deskripce kompetencí učitele a kurikula pro předškolní vzdělávání je přínosem pro praktickou i teoretickou evaluaci současných vzdělávacích výsledků.